导语：百仕纳生涯规划™率先参与引领国内高考改革模式，长宁区高中课程成功引入百仕纳生涯规划™项目。
自2014年以来，国家有关部门在不同场合多次对高考改革发布重要信息和指导意见，2014年发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中对高考改革进行了顶层设计，提出了两依据，一参考。今后高校招生既要看统一高考的成绩，也要看学业水平考试的成绩，还要看学生的思想品德、身心健身、兴趣特长、社会实践等方面的表现。实施意见提出，学生要根据报考高校的要求和自身的特长，在思想、政治、历史、地理、物理、化学生物等六门学业考试当中选择三个科目计入总成绩。学生根据什么选？如何发现自己的兴趣和特长，招考适合自己的专业？这些，正是学校要给予学生指导的地方。目前，各省市教育系统根据国务院文件精神，纷纷出台相应政策或指导意见，要求各学校积极实践。目前已经有浙江省、上海市、山东省、安徽省、河南省、辽宁省等省份以及宁波市等有关市县率先行动了起来，生涯规划成为高中必修课的时日为数不远了。
这些先行实验的省市不仅引入高考“3+3”，同时还将“生涯规划教育”逐步导入到高中教育的课程体系中。上海市率先试行的是长宁区的五所高中。他们通过与上海浩元咨询合作，引入百仕纳生涯规划™项目。该项目以12门生涯规划课程为主，结合全球权威的百仕纳测评，走出了一条卓有成效的生涯规划教学路径。他们以引入百仕纳生涯规划™项目为契机，还将与浩元咨询进行深度合作，进一步丰富课程内涵，在测评体系、职业探索与选择、兴趣特长个别辅导等模块将更精准、更具有指导性功能，生涯规划课程将会是一个有机的复合型系统课程纳入到学校课程体系中，为高考改革加分，帮助学生成功实现生涯探索，实现从0到1的幸福一跳。
高一新生入学之际就开始接受生涯规划理念的熏陶，在三年的时间里理性和科学地思考如何从当下开始规划未来的幸福人生。百仕纳生涯规划™项目帮助学生从自己的性格特点，职业兴趣，能力以及价值观等多维度来深度探索自己，同时通过了解产业行业企业职业来进一步认识职场，借助于测评工具和生涯规划课程，初步选择未来的职业方向，最后锁定自己的选修课和专业。百仕纳生涯规划™是幸福理念的倡导者，该项目的引入不仅可以改变高考学习氛围，同时帮助同学从自己的性格特点，职业兴趣，学习能力以及价值观等多维度来认识自己，从而帮助高中学生在学科选择上开始认真、理性和科学地思考，如何从当下开始规划未来的幸福人生。因为，一个人只有在做自己感兴趣的事情，充分发挥自己的优势，并且有清晰的人生意义的时候，才是最幸福的
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